Solo el 19% de los estudiantes argentinos de 15 años tienen los aprendizajes esperados
Argentina ocupa el séptimo lugar en el Índice de Resultados Escolares de América Latina, según un informe de Argentinos por la Educación.
Un informe de Argentinos por la Educación reveló que apenas 19 de cada 100 estudiantes argentinos de 15 años logran llegar a esa edad escolarizados, sin sobreedad y con los aprendizajes mínimos en Lectura y Matemática. Este dato ubica a Argentina en el séptimo lugar entre nueve países de América Latina evaluados. El informe, titulado «Índice de Resultados Escolares en América Latina: ¿Calidad vs. Inclusión?», fue elaborado por Martín Nistal y Lucía Vallejo. El estudio utiliza las pruebas PISA 2025 y encuestas de hogares para comparar las trayectorias y resultados educativos en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Paraguay, Perú y Uruguay. Aunque Argentina presenta una elevada tasa de asistencia escolar del 97% entre los adolescentes de 15 y 16 años, el país se sitúa en un puesto bajo debido al impacto de la sobreedad y los insuficientes logros en las pruebas PISA. En 2025, Uruguay lidera el índice con un 35%, seguido por Chile con un 34%. El texto destaca que Argentina ha vivido una evolución negativa en cuanto a la llegada de los adolescentes en tiempo y forma, pasando de un 26% en 2009 a un 19% en 2025. Este deterioro coincide con un retroceso en comparación con otros países de la región, y se menciona que factores externos ya no justifican el bajo rendimiento, sino que radica en las políticas educativas. Especialistas como Alejandro Morduchowicz y Agustín Porres subrayan la importancia de la confianza y la cooperación entre gobiernos, directores, docentes y familias para mejorar el aprendizaje. Guilherme Lichand, por su parte, advierte sobre la posibilidad de garantizar aprendizajes adecuados y equitativos en la región, con especial preocupación por Argentina.Fuente: El Diario de Madryn